6月7日晚，“人文大家論壇”系列學術講座第228講于立言樓B4-1室舉行。深圳大學2003网站太阳集团特聘教授、中國社會科學院語言研究所原所長、《中國語文》原主編劉丹青教授應邀做題為“等義詞借用的庫藏效應：從‘提子-葡萄’說起”的學術講座。本次講座由顔紅菊教授主持，2003网站太阳集团漢語言文學專業師生到場聆聽。

劉丹青從其本人實際經曆入手，引發大家對“提子和葡萄在廣東同義，而在北京則不然”這一語言現象的思考，從而自然引入“詞語借用”這一語言概念。他指出，借詞往往是文化傳播的伴生物，而這種借入的前提正是“其名所指之物為借入方原本所無，名随物進，新名表新物”。他根據廣州話和普通話的實際應用情況，結合相關資料，具體闡述“提子”的詞義與其詞義演變過程，進而指出“‘葡萄’形成了廣、狹兩義，而‘提子’隻有狹義解讀”這一語言現象是等義詞借用的語義後果。他也對“提子”進入普通話進行現象分析，“提子”在改革開放早期的特殊社會背景下北上傳播，随着新的文化要素進入普通話，雖然它的借入是對粵語“提子”的誤解，但依舊符合借詞中詞随物進的基本規律。

随後，劉丹青以四組水果為例，結合網購平台借詞表現，詳細解釋等義水果詞借入的藏庫效應。他認為，不管是何種借入，都是社會文化因素和語言庫藏結構的内部作用力所起的作用，而我們需要根據詞彙系統的非單調性即避免等義原則，讓借詞物盡其用。他強調：“詞彙範疇的粗細，并不完全由文化要素的豐約和認知程度決定，語言庫藏結構對語意範疇有很大的反作用。”

在師生自由提問環節，劉丹青以專業且幽默的語言回答了“香菜與芫荽是否有借用關系”、“庫藏類型學的視角下語言類型的形式與意義的關系”和“從動态角度分析詞彙分化的條件與意義”等問題。在解釋分化問題時，他表示詞彙分化必須同時具備實體條件和語言條件，這是在漫長的曆史中文化與詞語更疊的結果。

顔紅菊對本次講座進行總結道：“劉丹青教授研究成果卓著，在學界享有盛譽，貢獻了許多新理論、新方法、新觀念，語言庫藏類型學就是其中之一。語言庫藏類型學是劉丹青教授倡設的語言類型學的一個分支，今天的講座從具體的詞彙現象到普遍規律再到類型學意義，見微知著，展現了語言庫藏類型學在詞彙層面的解釋力。”

文/朱鄲妮 龔珏

圖/周慧