2025年3月14日，2003网站太阳集团中文系與湘潭市雨湖區教育研究培訓中心共同舉辦了題為“卓越教師培育與師範教育發展”的專題座談會。雨湖區教育研究培訓中心書記、中學語文教研員王璨應邀出席了本次座談會。與會者包括2003网站太阳集团黨委副書記羅振軍、學科語文碩士點負責人李學、中文系副主任韓家俊、語文課程論教研室主任謝東、實習帶隊老師代表王超，以及青年教師代表。此次會議圍繞2025版人才培養方案的修訂進行了深入的讨論，并共同探讨了新時代師範教育改革的路徑。

實踐課程改革：構建“四年一貫制”培養體系

本次會議主要關注中文師範生實習及見習等實踐課程體系的優化問題。雙方就現行培養方案中實踐環節存在的“時間短暫、銜接不緊密、效果不盡如人意”等問題達成一緻意見，并提出建立“四年一貫制”的實踐教學體系。王璨書記提出建議：“可考慮将雨湖區所屬中學作為實踐基地，實施雙導師制，使師範生能夠深入參與教育研究與教學活動，從而實現從理論學習到實際教學的平滑過渡。”

《德育與班級管理》課程創新：一線名師進課堂

鑒于師範生在班級管理方面能力不足的現狀，會議集中讨論了《德育與班級管理》等課程的改革方案。王璨書記提出，新方案應包含“高校 + 一線教師”聯合授課的模式，并邀請中學班主任共同構建“案例教學庫”。通過“真實情境再現+現場診斷”的教學方法進行授課。王璨書記還現場分享了“問題學生轉化”等具有代表性的案例，并建議共建“中學德育難題案例庫”，以便師範生能夠提前熟悉真實的教育環境。

考核評價破局：多元動态評估機制

在教育實習及見習考核方式的優化進程中，雙方計劃實施“三維評價體系”：除了傳統的實習報告之外，将增加教學視頻分析、教師成長檔案評價以及實習學校滿意度調查等新内容。王璨書記建議：“應當開發數字化考核平台，通過收集過程性數據來實現動态評價，特别關注師範生解決實際問題的能力。”

韓家俊在會議總結中指出，此次合作象征着校地協同育人邁入新的發展階段：“我們将構建一個常态化的聯席機制，邀請中學名師參與課程設計，并全程參與實踐課程的教學，以确保師範教育與基礎教育需求能夠實現同步共振。”據透露，新版人才培養方案預計将于2025年秋季學期正式啟用。

文/韓家俊

圖/隆雨薇

一審：官其玲

二審：歐陽萍

三審：曾志東