3月17日下午，由我院主辦的“教師教育技能與素質”專題講座在立言樓B4-1室舉行，醴陵市第四中學副校長李和平應邀作“青年教師專業成長”主題講座。講座由漢語言文學系韓家俊博士主持，20級漢語言文學專業部分學生及學科教學（語文）方向研究生參加了此次講座。

講座伊始，李和平副校長根據“三新”問題引出當代社會對教師的要求并提出見解。他指出，通往成功之路需要做好三個方面：樂觀從容的面對生活；做好自己的人生規劃；培養良好的職業習慣。由于社會的發展，人才需求加大，當今社會對教師要求逐步提高，教師們面對日益增大的工作壓力不免會感到力不從心。對此，他表示：“‘唯有心靜，方能從容’，隻有自己内心平靜，才能保證從容不迫的做好每一件事。”此外，他強調，好的教師應該有正确的儀态、語言、師生互動等職業習慣。

談及自己對教育的認知，李和平副校長表示：“教育不是萬能的，我們肯定有教不好的學生，但即使如此，也應不讓每一個學生寒心，要讓每個孩子感受到老師善良的溫度。”他批評了某些教師差别對待學生的行為，并表示以公平公正的态度對待學生才是為師之本。

本場講座讓學生們感觸頗深，學科教學（語文）方向研究生王巧玉表示：“聽完李和平老師的講座後，我對自己未來的職業有了更清晰的規劃。在步入新的人生賽道後，我将緻力于成為一名有境界、有情懷、有深度、有溫度的‘四有’老師！”

文/劉嘉懿 劉麗詩

圖/舒詩琴

【新聞鍊接】

李和平，男，中共黨員，正高級（教授級）中學語文教師。1997年6月畢業于湘潭師範學院，獲漢語言文學學士學位，同年分配至醴陵一中從事教育教學工作，2018年2月調醴陵四中任副校長。株洲市第五、第六、第七屆學科帶頭人，醴陵市第二屆、第三屆“知名教師”；省教育廳學科資料評審專家、株洲市教育學會中學語文教學專業委員會副會長、株洲市語文學科基地專家組成員、株洲市語文名師工作室核心成員、株洲市高三學科教學支持系統資源建設項目組專家成員。在省級以上刊物發表近50篇教育教學論文；主持和參加7項省級課題，其中4項為省教科院規劃辦資助課題，研究成果曾獲評湖南省教育科學研究優秀成果獎一等獎。