語言學及應用語言學方向全體師生學術沙龍合照

為促進學術交流，營造自由探究、鼓勵學術争鳴的環境，2003网站太阳集团“學而思”研究生學術沙龍語言學及應用語言學專場于2022年11月12日上午8:30在雨湖校區二教101順利開展。本次活動由李康澄老師主持，羅淵、顔紅菊、丁志叢、曾春蓉、伍瑩老師擔任點評教師，20、21、22級語言學及應用語言學方向同學參加會議。

活動伊始，由李康澄老師介紹了本次活動的大緻流程與基本要求，然後由20級語言學及應用語言學方向的劉文華、高琦、唐順昕、郭豔梅、曾惠中、毛桂六位同學依次進行彙報。

劉文華同學彙報的題目為《“XX之X”式成語的轉化孳生現象研究》。文章以“XX之X”式成語為例，探讨“XX之X”式成語的轉化孳生現象及“XX之X”式具有較高造詞能産性的原因。丁志叢老師首先對文章進行了肯定，認為選題有意思、有意義，其次，對文章中存在不足之處給出了具體的建議，例如，建議要闡述好成語的具體孳生過程，探究出成語演化的機制。羅淵老師建議把孳生的定義、原理、特點等一些基本概念闡釋清楚，對孳生現象也要展開充分論述。

高琦同學以《湖南安鄉方言中的動态助詞“鬥”》為題，以湖南安鄉方言中的動态助詞“鬥”為研究對象，從語法意義、句法結構、分布情況三個方面對動态助詞“鬥”進行研究探讨。曾春蓉老師表示，方言動态助詞的研究難度較大，方言研究的價值在于找出語言現象的特别之處，她建議，文章應當加強動态助詞前動詞的類型的研究，注意區分動态助詞和結果補語，并對句法結構進行更加合理的劃分。

唐順昕同學彙報的題目為《馬克思主義中國化對語言的影響－以“遵循”一詞的名詞化為例》。文章以“遵循”一詞的名詞化為例，體現了馬克思主義中國化對語言變遷的影響，同時也明确了馬克思主義的語言藝術的科學性。伍瑩老師認為，影響“遵循”一詞名詞化應當充分考慮到語言系統内部因素的相互作用。李康澄老師認為這是政治因素方面影響下産生的一個名詞化傾向，顔紅菊老師認為這觸及到社會語言學方面了，是社會因素的影響，并建議對不同語體文本中“遵循”一詞的用法進行對比研究，可使文章結論更具說服力。

郭豔梅同學的彙報題目是《洞口山門親屬稱謂前後不對稱研究》，文章以洞口方言親屬稱謂中“前X、後X”現象進行舉例分析，發現“前後”是方位概念在時間隐喻中語義的體現與擴展，并主要分析了“前、後”與親屬稱謂詞搭配後存在的對稱和不對稱兩種現象。羅淵老師建議，文章可以從“姻緣”和“血緣”兩個方面進行闡釋，突出洞口山門方言在親屬稱謂方面的特别之處，并進一步提煉文章标題和結論。

曾惠中同學彙報的題目是《近五年網絡語言現象的思考》。文章考查了近五年網絡語言現象的特點，發現在網絡語言現象在聽覺層面和視覺方面具有的獨特的語言表達效果和功能。顔紅菊老師認為文章可以适當縮小研究範圍，針對部分内容，建議隻談網絡語言的示情手段，此外，還談及到要注意文章寫作的基本範式問題。伍瑩老師則對網絡語言現象的歸納工作方面表示肯定，建議進一步追加其原因的探讨。

毛桂同學以《常德方言中的完成體标記“哒”及其相關問題》為題，首先探讨了常德方言中完成體标記“哒”的句法位置，其次，把方言“哒”與普通話“了1”進行比較，最後推測了“哒”的語源。李康澄老師建議，文章需要對常德方言中的完成體标記“哒”進行更為詳盡的描寫，注意區分句末語氣詞和完成體标記，針對文章中的猜想需要從多方面進行詳細的論證。此外，李康澄老師認為，“哒”與單音節或雙音節的選擇搭配主要受語言的詞彙系統内部的影響。

學術沙龍結束之際，李康澄老師總結了本次活動，強調了同學們在論文寫作過程中需要着重關注的一些問題，例如，研究對象要明确、集中，選題要有創新，制定題目遵循“開門見山、單刀直入”的原則，論證内容要與題目相吻合，并進一步掌握論文寫作的基本格式要求等。最後，顔紅菊老師希望大家在讀研期間要設定自己學習的階段性目标，牢牢把握自己的學習進度，穩紮穩打，未來才能有所收獲！