中國語言文學學位授權點建設年度報告（2020年）

一、學位授權點基本情況

1 、培養方向

2003网站太阳集团中國語言文學一級學科碩士學位點二十餘年來，經過學科資源整合、學科方向凝煉，目前已經形成以下五個研究領域穩定、研究隊伍齊整、科研成果比較突出的方向。

（1）中國古代文學方向

本方向有專職教研人員13人，其中教授5人、副教授4人，具有博士學位的教師9人， 2001年被批準為碩士點，2002年被評為省級重點學科。主要研究領域有：① 唐宋詩文及其研究資料整理、唐宋詩歌傳播與接受研究、晉唐交通與文學、蘇學研究；② 元明清戲曲理論、戲劇與民俗研究、明清詩學理論與詩歌創作研究、以《紅樓夢》為代表的小說經典研究；③ 《楚辭》整理與闡釋、漢賦研究；④ 湖湘古代文學研究、湖湘古代作家典籍整理與研究資料輯錄。

特色：①重視文獻史料考證，學風嚴謹踏實。② 重視古典詩學的理論探索及跨學科研究，學術視野開闊，研究角度新穎。

優勢，①學術積累深厚，學科隊伍整齊，學緣結構合理。② 學術成果較豐碩，潛力較大。

（2）漢語言文字學方向 本方向有專職教研人員8人，其中教授4人、副教授1人，具有博士學位的教師7人，主要研究領域有：

①開展漢語詞彙史研究，重點研究上古漢語詞彙和近代漢語詞彙，着力專書詞彙和專類詞彙研究；

②開展漢字研究，研究《說文解字》、秦漢篆文、秦漢簡牍文字等；

③開展中國宗教文獻整理，整理與研究敦煌文獻、景教文獻等；

特色：①研究内容方面，詞彙研究與古代字書研究、漢語方言研究結合。②文獻利用方面，傳世文獻和出土文獻、域外漢語文獻結合。

優勢：①有省級重點研究基地，相關資源得到保障。②所獲國家課題、教育部課題等各類、各級社科課題的研究領域、研究内容涵蓋詞彙、考古、文獻等學科，并形成了一批較好的研究成果。

（3）文藝學方向 本方向有專職教研人員8人，其中教授2人、副教授2人，具有博士學位的教師5人，1998年被批準為二級學科碩士點，主要研究領域有：

① 以馬克思主義文論中國化的基本理論為邏輯框架，重點研究文藝的哲學基礎、根本性質、發展演變與價值功能；

② 運用相關的文藝理論方法對作家作品、文學思潮、文學現象和文學流派中的美學規律與特點進行考察研究；

③ 研究文學人類學的知識論起源、發展曆史，開展湘黔少數民族文學、民間文化與文化社會學田野調查等的研究；

④ 以西方現代詩學理論進行創造性的文藝批評，注重探讨中外經典文本與當代熱點文學現象，凸顯時代性。

特色：① 注重馬克思主義文論與美學的宏觀構架與微觀話語相結合。② 強調文本細讀、文學批評與文化研究的視野融合；重視文學語言的結構主義與社會學維度研究。
 優勢：① 學術積累多，有國家項目、教育部項目和省級項目11項，出版和發表了近100萬字的相關論述。② 人才培養顯著，有20多位碩士考取了博士學位。

（4）中國現當代文學方向 本方向有專職教研人員9人，其中教授4人、副教授3人，具有博士學位的教師5人、在讀博士1人，主要研究領域有：

①開展現當代小說潮流的整體觀照和全面梳理，研究20世紀90年代以來的幾種有代表性的文學創作潮流。

②開展新詩發展史研究，探讨新詩的流變規律、基本特征、藝術貢獻及曆史局限性等。

③開展現當代戲劇、20世紀電影發展史及當代影視劇本研究。

④開展湖湘現當代文學研究，尤重“文學湘軍”研究。

特色：① 重視湖湘區域文學湘軍研究，成果突出； ②重視新詩寫作與研究，有多部新詩集、新詩研究教材與著作出版。

優勢：① 學術帶頭人與學術骨幹均較為年輕，成果豐碩又很有學術潛力。② 本方向成員專注于不同國度的文學研究，便于團隊對接合作。

（5）語言學及應用語言學方向 本方向有專職教研人員7人，其中教授3人、副教授1人，具有博士學位的教師6人、在讀博士1人，主要研究領域有：

① 開展語法學與修辭學理論研究，研究虛詞、句法結構、

複句、修辭理論、修辭學發展等；

② 開展詞彙學理論研究，研究詞語構造、詞彙語義、詞彙化等；

③ 開展漢語方言、民族語言調查研究，研究湖南境内方言，特别是瀕危方言；

④ 開展語言教學研究，研究我國基礎教育中的漢語言教學和對外漢語教學。

特色：① 是研究對象的地方特性（湖南瀕危方言的搶救性保護研究）。② 側重點的高度理論性（語言學相關的學術思想研究）。

優勢：①人才隊伍優勢，成員都具有博士學位；成果優勢，多數成員主持有國家社科項目；② 平台優勢，本方向依托的平台是湖南省重點研究基地“湖南省方言與科技文化融合研究基地”。

2、師資隊伍

本學位點現有專任教師45人，其中教授18人、兼職博士生導師4人、全國優秀教師1人、湖南省新世紀121人才工程人選等各類省級人才10餘人。具體結構如下：

3、培養條件

（1） 科研平台

本學位點所依托的中國語言文學為湖南省 “十二五”重點學科、博士單位建設支撐學科；漢語言文學專業為省級一流本科專業建設點、湖南省重點專業、湖南省特色專業。擁有“湖南省方言與文化科技融合研究基地”“ 中國古代文學與社會文化研究基地”2個省級重點社科研究基地。

（2）教學、實踐平台

本學位點所依托的中國語言文學學科擁有1個省級研究生創新基地“湖南省農村教育文化研究生培養創新基地”、1個省級研究生優秀教學團隊——“語言與民俗文化教學團隊”、1個省級普通高校創新創業教育中心“人文與社會科學類創新創業教育中心”、1個省級普通高校創新創業實踐基地、1個省級虛拟仿真實驗室和1個本科學生省級優秀實習基地。

（3） 文獻資源方面

學位點依托于2003网站太阳集团圖書館，各研究方向上圖書文獻資料、數據庫、研究生論文等資源、資料豐富。學校圖書館館藏資源豐富，文獻資源查詢方便，為本學位點的教學與科研提供了較為完備的文獻信息保障。擁有相關文獻資源總量60餘萬冊，紙質圖書約20萬冊，訂有 4000餘種國内外重要期刊和中外文期刊數據庫，建設有移動圖書館、微圖書館等資源平台；圖書館每周開放98小時，數字資源24小時提供服務，并與湖南省高校數字圖書館、國家科技圖書館共享資源。

二、年度建設取得的成績

1、制度建設完善和執行情況

本學位點制定和完善了一系列有關研究生指導教師隊伍的建設管理制度，包括導師隊伍的選聘、培訓、考核等制度，如《新增碩士生導師任職資格申請的基本條件》《碩士生導師考核方式》《碩士生導師招生資格條件及要求》，這些制度和要求通過“2003网站太阳集团培養指導委員會”的具體管理下，在研究生的培養過程中得到了嚴格遵照執行。

本學位點制定和實施了了《研究生國家獎學金評審工作細則》《優秀畢業研究生評選辦法》《研究生校級、省級優秀論文推薦評分工作細則》《研究生學業獎學金評審細則》等獎助制度，形成碩士研究生優秀個人獎勵、優秀學位論文獎、國家獎學金、學業獎學金、助學金、特殊困難補助、研究生“三助”崗位等獎助體系。在具體執行過程中，不斷調整和完善，取得了可喜的成績。本年度學位點有4位研究生獲得國家獎學金，有1篇學位論文獲省級優秀碩士論文，4篇學位論文獲校級優秀碩士論文；獲湖南省研究生科研創新項目4項，獲2003网站太阳集团研究生創新基金1項；獲省級優秀畢業生人1次，獲湘潭市優秀畢業生2人次，獲校級優秀畢業生8人次；獲校優秀研究生6人次；獲校優秀研究生幹部6人次。

學位點還先後制定了《中國語言文學研究生實踐活動、學術活動和在讀期間學術與應用成果的規定》《中國語言文學研究生學術道德規範管理規定》等制度，并自入學起就注重學風的教育，學位點研究生科研論文、學位論文從未發生過因抄襲、剽竊他人學術成果而被舉報，影響學校、學科聲譽等學術不端行為。

2、思政教育

（1） 課程思政建設不斷深化。在教學質量标準中 “堅持立德樹人、德育優先”理念，在人才培養方案中明确對學生的個人政治素養、思想道德品質與職業道德、人文素質的要求；全面梳理課程所蘊含的思想政治教育元素和功能，修訂教學大綱。積極參與“三全育人”綜合改革，将思政教育融入日常教學和管理中，實現了全員、全過程、全方位育人；學院獲得了4 項湖南省課程思政項目，育人案例《朋輩榜樣　春風化雨》獲湖南省“高校十大文化育人案例”。

（2） 德育實踐能力不斷增強。密切依托“學而思”研究生學術沙龍、“人文大家講壇”,充分利用湖南衛視、湖南經視、紅網、多彩貴州、澎湃新聞、長郡中學、雅禮中學等校外社會實踐活動基地，成功搭建雙重實踐教育平台,學生志願活動被新華網等媒體報道100 餘次。助力本學科教師“全國道德模範”夏昭炎，在湖南攸縣譚家垅村開展“種文化”活動；夏教授優秀事迹被中央電視台等多家媒體報道，被評為全國“十大讀書人物”，并榮登2019 年“中國好人榜”。成功申報湖南省高校思想素質提升工程德育實踐項目1 項。

（3） 意識形态管理不斷強化。落實學校《意識形态工作責任制實施細則》及相關配套制度。強化課堂、教材、網絡、講座論壇、内部資料性出版物、社團等陣地的建設與管理；狠抓輿情監控和管理隊伍建設，管控網絡議題設置和網絡生态治理，保證了課堂、教材、網絡、社團、講座論壇、内部出版物等的“發聲”正确率100%。

（4）黨組織建設不斷鞏固。推動研究生黨支部黨建工作制度化、規範化。專門配備黨建組織員，以“五化”建設為契機，抓實“三會一課”和“主題黨日”活動，大力推進黨建示範創建和質量創優工作。本學科黨支部被評為學校“先進黨支部”。

（5）育人隊伍素質不斷提升。組建專兼結合的思政隊伍，形成了由博士、碩士組成的年齡梯度、學緣結構合理的專兼職思政輔導員團隊，一年來，專職輔導員獲得優秀黨員、與“校十佳”輔導員等榮譽稱号。

3、課程教學

（1）本學位點碩士研究生主要課程設置(不含全校公共課)

本學位點開設的基礎理論課、專業主幹課共12門，主講教師都是具有教授職稱或博士學位（副教授）的教師。

主要課程名稱	主講教師			學時
	姓名	專業技術職務	所在單位
中國古代文學 批評史	王友勝	教授	2003网站太阳集团	48
當代文學新潮流	彭在欽	教授	2003网站太阳集团	48
文學理論基本問題	李勝清	教授	2003网站太阳集团	48
語言學理論與方法	羅淵	教授	2003网站太阳集团	48
中國語言學名著 選讀	顔紅菊	教授	2003网站太阳集团	48
	李康澄	教授
	徐前師	教授
學科前沿講座	吳廣平	教授	2003网站太阳集团	32
	彭在欽	教授
中國古典文學史料學	李德輝	教授	2003网站太阳集团	32
現當代文學批評	彭在欽	教授	2003网站太阳集团	32
文學方法論	李勝清	教授	2003网站太阳集团	32
	肖祥彪	副教授
西方語言學流派	李康澄	副教授	2003网站太阳集团	32
漢語史	徐前師	教授	2003网站太阳集团	32
	賴積船	教授
	尹戴忠	教授
現代漢語專題研究	羅淵	教授	2003网站太阳集团	32
	顔紅菊	教授
	曾春蓉	副教授

（2）課程教學質量

本學位點根據《2003网站太阳集团關于全面推進卓越研究生教育計劃的意見》，制定了一系列培養制度文件，建立教學質量标準，規範了辦學定位、培養目标、人才培養等核心指标。課程教學質量基于校内和校外的評價反饋機制：校内主要以研究生教育督導團專家、研究生及指導教師等為評價主體，校外主要以校友、社會及家長等為評價主體。意見收集渠道有督導聽課記錄、學生評價記錄、社會及校友問卷調查等形式，形成完整的研究生培養質量監控體系。由學位點負責人負責牽頭，組織專業課責任教授、課程負責人、課程主講教師，根據反饋評價意見，提出專業課教學整改措施，以達到全面提高本專業人才培養素質，保障本專業的教學質量的目的。

本學位點成立有研究生培養指導委員會，負責培養方案制定，畢業論文開題、中期檢查、預答辯、正式答辯等諸教學環節的把關審定；建設了一批“優質”課程，培育“精品”課程；出版《百年新詩經典解讀》《蔚縣秧歌調查與研究》《中國現代文學史簡明教程》等研究生教材3部。

4、師資隊伍建設

（1）着力提升教師素質。本年度引進1位副教授，1位教師晉升為教授，2位教師晉升副教授；1人被聘為博士生導師，2位教師國内訪學，1位教師在海外漢語國際教師。

(2) 柔性聘請兼職教師。聘請了3所大學13位兼職碩士研究生導師，其中鄭州航空工業管理學院5人、湖南科技學院6人，兩個學校教師以團隊方式擔任本學科不同方向碩士生導師；推行雙導師制，有一支以重點中學校長為主的實踐導師隊伍，有9位導師進入了本科生課表。柔性引進了日本福岡大學終身教授海村惟一為“湘江學者計劃”高層次領軍人才；聘請高島謙一（加）和梁曉虹（日）為海外講座教授；聘請泰勒·凱倫（英）、菲力普（波）、佐藤浩美（日）為任課教師。

(3) 打造教學團隊。本學位點“語言與民俗文化教學團隊”2019年成功申報了湖南省研究生優秀教學團隊。

（4）強化了師德師風建設。堅持師德師風“準入标準”，嚴格遴選聘任制度。

師德師風教育常态化，典型輩出。有全國優秀教師1人，省市級優秀黨員3人，12人次獲得學校優秀碩士研究生導師稱号。師德師風建設專題化，形式豐富。聘請本學科教師“第九屆全國道德模範”夏昭炎教授與“全國首屆教學名師”楊鵬程教授擔任師德師風建設顧問，為學科導師進行了師德師風專題講座5次，形成了師德師風結對共建長效機制。

5、培養條件建設

本年度新增1個湖南省普通高校創新創業教育基地“文科師範類專業創新創業教育基地”，可以滿足漢語言文學專業本科生和學科教學（語文）教育碩士的教育見習、實習需求。新增長沙雅禮外國語學校等5個教育實習單位。與北京智慧無形信息技術有限公司合作，試用OBE教學教育服務平台，為漢語言文學專業師範專業認證提供數據保障。

新增《語文教學論》《中國現當代文學（1）》2門省級線下一流課程，《中國戲曲文化》1門省級線上一流課程；新增湖南省研究生高水平教材立項項目1項。

6、科學研究工作

學位點制訂有科研規劃與年度科研計劃，有科研獎勵制度，激勵教師科研熱情。年内新增各類科研課題21項，其中國家社科基金重點項目1項、一般項目2項；國家社科基金項目結題3項；年内發表科研論文71篇，其中SSCI源刊論文18篇；出版學術著作4部；獲湖南省第十四屆優秀社科成果獎等各類科研獎勵6項。教師外出參加國際、國内學術會議30人次。

7、招生與培養

年内報考本學位點的考生共78人，錄取30人。在生源結構上，優質生源比例和第一志願錄取率不斷提高。主要做法是：立足本省和本校，輻射省外，積極做好發動宣傳工作，吸引省内外優質生源報考；制訂合理科學的考試方案，嚴格把好複試關，通過筆試、面試綜合考核學習、科研和實際操作能力。

本學位點研究生對課程設置、教師學術水平與教學水平、管理服務人員的滿意度等不斷提高；鼓勵研究生積極參與學術交流，年内凡參加各類學術會議11人次；舉行讀書報告會與學術講座等多種形式的學術訓練，主辦“學而思”學術論壇4場，研究生宣讀論文28篇；導師全程指導研究生田野調查不少于20次；本年内研究生發表論文31篇，獲湖南省第十三屆研究生創新論壇一等獎等各類科研獎勵9項，獲湖南省研究生科研創新項目4項，獲省級優秀畢業生人1次。

8、論文質量

本學位點狠抓研究生畢業論文質量，嚴格遵守開題報告、中期檢查、預答辯、正式答辯各環節，堅持論文查重與盲評制度。學位點本年内獲湖南省優秀碩士論文1篇，獲校級優秀碩士論文4篇，兩者約占畢業論文的17.8%；學位點論文抽檢及盲評中全部合格。參加省級抽檢2篇，校級抽檢12篇，其中5篇優秀，15篇良好，優良率為71.4%。

三、學位授權點建設存在的問題

本學位點已經取得較大成績，但仍然需要持續加大内涵發展。

1、師資隊伍方面，目前具有博士學位或具有教授職稱的教師人數不少，但青年教師的學術熱情要提高，特别是要加大引進與培養學術成果豐碩、在學界有影響力的學科（學術）帶頭人的力度。

2、人才培養方面，研究生招生數量尚需增加、生源結構有待改善；研究生科研創新能力有待提高。

3、科學研究方面，CSSCI源刊論文不少，但頂級和權威刊物論文較少；社科基金重大招标項目尚需實現零的突破。

4、平台建設方面，急需上層次，實現“國”字号科研團隊、教學團隊、一流專業、精品課程、重大教材等零的突破。

四、下一年度建設計劃

1、發展目标

嚴格按照一級學科碩士學位點的建設要求，确保本學位點以較好的成績通過教育部新一輪的學科評估，為申報下一輪中國語言文學一級學科博士學位授權奠定基礎。具體目标如下：

（1）研究方向：進一步凝練研究方向，形成集團作戰的态勢，争取産出标志性和影響力大的研究成果；對師資隊伍進行優化重組，确保至少兩個研究方向學術水平與影響力達到省内先進，國内知名。

（2）人才隊伍：加大高層次人才，特别是學科（學術）帶頭人的引進和培養力度，争取引進學科（學術）帶頭人1-2人；引進優秀博士2-3名。

（3）科學研究：學科成員出版學術著作4部、研究生教材1部；在省級以上刊物上發表學術論文100篇，其中國家權威期刊2篇；新增省部級以上科研項目15項以上，其中國家社科項目3項，實現國家重大招标項目零的突破；獲得省級以上社科成果獎或教學成果獎1-2項；

（4）學術交流：舉辦國際、國内學術會議，以彰顯學科與學位點在學界同仁中的知名度與影響力。拟于年内主辦中華文學史料學會古代文學分會第十二屆年會暨中國古代文學史料研究國際學術研讨會；拟于年主辦學位點建設專家咨詢座談會。

（5）人才培養：積極關注優質生源的接受與培養，招生規模達到30人以上；積極推進研究生教學改革，建設1-2門研究生精品課程，出版研究生教材1-2部；争取獲得1篇湖南省優秀碩士學位論文。

2、保障措施

（1）思想政治教育方面　

根據學校相關工作制度，落實“三全育人”崗位質量标準，強化各個崗位的育人職責。設置育人工作績效，開展思想政治質量提升工程項目建設，構建“标準引領，協同互進，考評激勵，持續改進”的“三全育人”新格局。狠抓課程思政建設，在教學質量标準中明确“堅持立德樹人、德育優先”理念。健全實踐育人體系，形成以規範化、專業化、常态化、項目化、品牌化為特色的“五化”社會實踐育人協同體系。密切依托“學而思”研究生學術沙龍、“人文大家講壇”等學院文化品牌，成功搭建雙重實踐教育平台。

（2）課程教學改革與質量督導方面　

以多階式培養目标為導向，完善培養方案，優化課程體系，強化過程監管，突出學科内涵及特色。将管理意識锲入到研究生全過程培養各環節，在入學教育、師生互選、培養計劃、開題報告、中期檢查、論文盲審、預答辯和畢業答辯等環節中，将導師責任制落實到位。在學校抽查部分學位論文外審的基礎上，實行學位論文100%雙盲審核。組建學科教學團隊，打造專業核心課程群；加大選修課比例，突顯湖湘地域特色。激勵教師運用線上線下混合式教學手段，采取讨論、探究、互動等方式教學。

（3）社會服務方面　

本學科依托師範教育專業，秉承中國語言文學學科特質，培訓教育行業人才，開展文化普及，弘揚中華優秀傳統文化。依托兩個省級重點研究基地，組建專家團隊，建言獻策，發揮智庫作用。積極參與瀕危方言的研究和搶救性保護工作，承擔國家和語委等各類方言類項目。建立一支教師和本科生、碩士生組成的“常态化、多元化、專業化”志願服務隊伍，開展多類型、多層面志願活動。

中國語言文學碩士點培養指導委員會

2021年3月22日