3月19日上午，河南大學文學院張生漢教授應邀來我院講學，地點在立功樓B403教室，講座主題為《從“眙”與“瞪”的關系看常用詞的研究》。本次講座由我院徐前師教授主持，漢語言系尹戴忠、丁志叢、李康澄、秦鳳鶴、彭小樂、韓家俊等老師參加此次講座，16級漢語言專業學生到場聆聽。

    講座伊始，張教授指出漢語中看視義動詞的研究已經取得很好的成績，但對于“眙”與“瞪”關系的讨論很少，随後展開了對“眙”與“瞪”關系的講解。張教授指出“眙”為“瞪”和“瞠”的古字。《說文·目部》“眙，直視也”。由此說明古漢語中一般用“眙”表示直視。《通俗文》“直視曰瞠”。張教授認為“眙”“瞠”通用，是大家所熟知的用字習慣。張教授談道，大多數人認為“眙”是生僻字，對它有陌生感，但弄清楚它與“瞠”讀音的聯系，熟悉感就會油然而生。張教授還表示，對于人們常說的疑難字，其中大多數并不是所謂的難，而是讨論時沒有看清楚其語音形式與某些常用詞之間的關系。

    談到疑難字，張教授說道：“常用詞演變研究不能忽視疑難字”。強調追尋詞的溯源。孤立疑難詞，将會使漢語詞演變發展的曆史研究發生偏誤。因此，張教授強調要做好溯源工作，就要加大疑難詞研究的力度。對于以往漢語史研究中有些研究者把常用詞和疑難詞對立起來，他認為這是不科學的，這會使漢語史研究發生偏差。

在學生提問環節，16級漢語言一班肖詩凡問道：“‘眙’對于您來說不是疑難字，可是這個字在日常生活中并不是很常見，因此‘眙’對于我們就是所謂的疑難字。所以我們認為常用字和疑難字應該是對立的。”張教授首先肯定了這位同學的提問，其次解釋這個詞好不好理解和它是不是某一時期的疑難字沒有關系。最後由徐前師教授作總結，這次講座内容豐富，指導意義深刻，使人深受啟發。此次講座在語言系師生熱烈的掌聲下圓滿結束。

【新聞鍊接】張生漢，男，1951年出生，河南大學文學院教授，語言科學與語言規劃研究所所長，博士生導師；河南省語言學會會長。主要從事漢語詞彙史和訓诂學研究，對“說文解字”有濃厚的興趣。先後發表學術論文20餘篇，專著一部；主持完成國家社科基金項目1項，省部級社科項目4項。